Sahne deneyiminin konservatuvar bale öğrencileri üzerindeki etkilerinin incelenmesi

Abstract

Bu çalışma, konservatuvar düzeyinde klasik bale eğitimi alan öğrencilerin sahne deneyimlerinin teknik ve sanatsal gelişimleri üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma kapsamında, belirli koreografilerin ilk ve son performansları gözlemlenmiş ve sahne deneyiminin dansçılar üzerinde yarattığı değişimler çok boyutlu olarak değerlendirilmiştir. Nitelikli gözlem, video analizi ve performans değerlendirme ölçekleri kullanılarak gerçekleştirilen bu araştırmada; kondisyon, dönüşler, zıplamalar, sahne yerleşimi, üst beden kullanımı, müzikalite ve duygusal ifade gibi başlıklarda elde edilen bulgular, sahne deneyiminin öğrenci performansı üzerinde doğrudan etkili olduğunu ortaya koymuştur. Aynı koreografiyi farklı zamanlarda sahneleyen öğrencilerin son performansta, ilk performansa kıyasla teknik olarak daha dengeli, ifade açısından daha bütünlüklü ve sahne kullanımı bakımından daha kontrollü oldukları gözlemlenmiştir. Ayrıca çalışmanın sonunda yapılan değerlendirmede, mevcut sahne uygulamalarının geliştirilmesine yönelik öneriler sunulmuştur. Sahne deneyiminin yalnızca yıl sonu temsillerine hazırlıkla sınırlı kalmaması gerektiği; öğrencilerin yıl boyunca farklı sahne koşullarında tecrübe kazanabileceği yapılar oluşturulmasının faydalı olacağı sonucuna ulaşılmıştır. Bu bağlamda, konservatuvar bünyesinde teknik donanıma sahip sabit bir sahne mekânının oluşturulması, öğrencilerin mesleki gelişimleri açısından önemli bir adım olarak önerilmektedir.